Leren(d) fietsen
[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Wat is er heerlijker dan lekker fietsen in de lentezon? De natuur verrast ons door al zo vroeg in het jaar haar bloesem te tonen. Wat een genot!
Ik las een artikel met als titel ‘Liever online dan klassikaal leren’. Het gaat in op het fenomeen dat e-learning en blended learning, een combinatie van e-learning met contactmomenten, het snel wint van klassikaal onderwijs. Uit het onderzoek, waar het artikel uit put, komt bovendien naar voren ‘dat de Nederlander zijn persoonlijke ontwikkeling hoog in het vaandel heeft staan. 80% vindt leren in het algemeen (zeer) belangrijk. Opmerkelijk: vooral intrinsieke motivaties liggen hieraan ten grondslag. Men wil vooral zijn vaardigheden ontwikkelen en kennis opdoen. De antwoorden ‘het is nodig om carrière te maken’ en ‘het is nodig voor mijn werk’ werden beduidend minder vaak genoemd’.
Het mooie van leren is dat het plaats en tijdstip onafhankelijk is. Het kan je elk moment van de dag, op welke locatie dan ook, in de klas, online of buiten op straat, overkomen. Zo ook op de fiets. ‘Mevrouw’, roept het jongetje van ongeveer 8 jaar dat ik inhaal op de fiets; ‘Weet u dat dat vrij gevaarlijk is?’ Ik heb geen twee seconden nodig om me te realiseren dat hij doelt op de iPhone in mijn hand. ‘Aha, roep ik naar hem: je bedoelt mijn mobieltje zeker?! Bedankt voor je waarschuwing’ en ik steek het ding demonstratief in mijn zak. Die verkeerslessen op school werpen hun vruchten af. Ik fiets verder en moet grinniken: dat ik toch van zo’n turfje moet leren dat het niet veilig is om mijn aandacht te hebben bij mijn telefoon terwijl ik deel uit maak van het verkeer. Nee, dan liever kijken waar ik fiets en genieten van de bloeiende magnolia en Japanse kers!
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
